辅导员如何提升写作能力

原标题：辅导员如何提升写作能力

在某部门帮忙结束后，自己非常敬重的一位领导在谈话中特意叮嘱我，要继续坚持提升写作能力。

之前自己全凭兴趣在写作，直到那时，才真正意识到提升写作能力的重要性。

为什么要

辅导员具有教师和管理人员双重身份。写作能力对于辅导员职业发展至关重要。既是辅导员从事行政工作的必然要求，也是辅导员在职称提升道路上论文撰写、项目申报的关键基础。

一是保持思考习惯的有效手段。写作的前提是勤思。有深度思考的文章才有思想性。辅导员工作繁杂琐碎，辅导员们经常忙得没有时间思考。但越是忙，越要留出一定的时间来反思总结，不断补齐工作中的短板。写作是让人保持经常性思考的有效途径，既能够及时总结工作经验，又能有效拓展工作思路。

二是提升专业素养的重要渠道。很多高校在招聘辅导员时明确提出“具有较强的文字写作能力”的要求，而且在辅导员日常工作中，工作总结、新闻稿、发言稿、项目申报书、职称论文等都需要较强的文字写作功底。提升写作能力可以说是辅导员专业化职业化发展的重要一环。

三是个人成长发展的坚实基础。我们经常说，辅导员正面临着难得的历史机遇，高校很多中层以上行政干部都有辅导员工作经历。但是，要在众多的辅导员中脱颖而出，个人能力特长是关键的因素。过硬的写作能力会在一定程度上帮助辅导员在职业发展道路上走的更远。

为什么难

在和很多辅导员同仁聊天时，大家都表示知道写作能力的重要性，但是由于种种原因，还是没能坚持下来，具体归纳起来就是不愿写、不敢写、不会写。

一是不愿写。写好一篇文章是很耗费时间和精力的。我平时酝酿一篇文章，前后要花半个月时间，写好后至少要改七八遍，会让朋友先看，提意见，再修改。辅导员本来事务性工作比较多，上班工作忙，下班看娃忙，很难挤出时间来写作。即使有部分闲暇时间，也想好好休息下、放松下，不愿占用休息时间来从事“额外工作”。

二是不敢写。不敢写主要源于不够自信，担心自己写的东西没人看。谁都不是天生就会写文章。写作能力都是慢慢培养起来的。只要不偏离政治方向，就坚持去写，哪怕前期没有思想性，也没关系，慢慢去培养，有意识地去思考，后面肯定会越写越好的。我们也希望学工战线能够给予这样的辅导员更多的理解和包容。

三是不会写。前几天，和一位辅导员聊天时，他表示自己也很想坚持写作，但是不知道从哪里下手。写作能力确实是集逻辑能力、表达能力、思维能力等于一体的综合能力的具体体现。有的辅导员之所以喜欢看，不想写，主要原因还在于本领不足。

怎么写好

在学习了胡乔木的《怎样写好文件》一文后，自己深受启发。在我看来，写好一篇文章就要做到：标题要吸引人，内容要打动人，思想要说服人。

标题要吸引人。好的标题总是能让人眼前一亮，抓住读者的眼球。新形势下，自媒体发展日新月异，内容形式更加多样，传播载体更加多元。人们在浏览筛选信息时，标题是决定读者是否阅读的重要因素。尤其作为辅导员，我们面向的群体大多都是00后，他们基本上是伴随着互联网成长起来的，因此更要在文章标题上下功夫。

内容要打动人。标题只是引进门，内容才能打动人。评价一篇文章质量高低的重要指标之一就是情感价值。有感情的文章，总会润物于无声，感人于无形。辅导员在撰写文章时要充分考虑受众群体的实际需要，只有贴近师生生活，才能引发情感共鸣。

思想要说服人。只谈感情不讲道理的文章是没有灵魂的。一篇有思想的文章总会在无形之中给人启迪，让人眼前一亮、豁然开朗，能够及时帮助他人厘清模糊认识，解开思想疙瘩。说理不等于说教。面对00后学生群体，辅导员要转变观念，不能拘泥于传统灌输说教的方式，要创新形式，以学生喜闻乐见的形式讲好故事，讲清道理。

怎么做

一要多学。写作能力需要一点一滴地积累。要多学习一些好的平台的优秀文章，比如，人民日报的理论版、光明日报、教育部简报等，或者一些比较优秀的思政微信公众平台的文章。但在学习过程中，要选择性地吸收，不能一味地模仿别人，要跳出他人的思维圈，形成自己的风格特色，不然会出现东施效颦的尴尬局面。

二要善思。学而不思则罔。文章要有思想必须先有思考。在掌握了基本写作的基础上，要善于观察反思总结工作中的问题，有针对性的谈问题，这样才能有的放矢，才不会华而不实。要聚焦学生工作中的一些难点痛点问题，跳出辅导员思维，从旁观者的角度来来思考当下问题，避免陷入思维定式误区。

三要勤练。思而不练则废。好的文章都是改出来的，写作能力都是练出来的。工作四年以来，自己每隔一周就会抽出周末时间来思考工作相关问题，并形成一篇文章。在写作过程中不要局限于固定形式，要充分利用碎片化时间来创作。我写文章基本都在手机便签上完成的，有灵感时，会第一时间把标题记下来，简单列一下提纲，然后晚上躺在床上便开始创作。

写作之事贵在坚持，难在坚持，也成在坚持。希望有志提高写作能力的同仁们能够在这条道路上坚持下去，越写越好，越走越远。

END

此文仅代表作者个人观点

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作者：陕西科技大学 吴书强

主编：田梦

责任编辑：吴婷

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